关于开展线上教学公开交流课

bat365在线登录网站积极响应江苏省教育厅和学校“停课不停学”的要求，组织开展线上教学已有两周时间，为进一步提高线上教学水平，学院开展了线上教学公开交流课，以提高教师的教学能力，保证教学效果。经过学院审查和筛选，查剑林老师的《自动化生产线安装与调试A》和荆莹老师的《汽车电气与电子技术》成为首批线上教学公开交流课程。

3月11日上午9:00，《自动化生产线安装与调试A》准时开课。查剑林老师利用钉钉平台直播的方式，辅以摄像头、白板等工具，在课前3-5天通过钉钉群发布预习通知，阐明知识点及重难点，并要求学生结合网络与电子教材完成预习及测验。在课中精心设计了各类问题，以公屏讨论和连麦等形式活跃课堂气氛，引导学生自我学习与互相学习，同时，解答预习环节的共性疑难杂症。自主设计的点名小程序保障了听课率，对学生的出勤管理发挥了积极作用。查剑林老师在课后又利用钉钉回答学生的各类问题，梳理后有选择性的在下次课中进行统一答疑。通过上述教学方式，学生课前预习及课后测验达到优秀者达85%以上，利用钉钉平台进行线上教学操作简单，网络稳定，学生可获取丰富的网络资源并完成学习，获得了较高的参与度和良好的教学效果。

荆莹老师的《汽车电气与电子技术》也于3月11日上午10:10准时在腾讯分屏直播中开课。课程采用腾讯分屏直播+职教云形式，在课前利用QQ群和职教云提前下发预习通知，进行课前问题收集以及问题的发放，引发学生自主探究的兴趣。在课中从实际案例入手，运用微课、动画和ppt多种形式层层递进的讲解知识点，并同步设置测验、讨论和投票环节，实时掌握学生的听课效果。荆莹老师在课后通过职教云的课后反馈和评价，认真回答学生遇到的各种问题，同时，通过职教云收集学生学习过程的照片，对学生学习过程的有效监管起到了积极作用。职教云兼顾了已录播课程以及图文课程等功能，学生可反复查看，保证了课后的复习，也大大提高了学生的互动性和积极性。

线上示范课期间，学院的专任教师们通过不同授课平台，积极参与到听课中，认真听取两位老师的授课过程，并在课后针对示范课开展了讨论，对教学方法进行交流和学习，取长补短，不断完善自己所承担课程的线上教学方式，提高教学质量。线上交流公开课的开展对学院的线上教学起到了很好地促进作用，学院将继续总结和积累经验，适时开展线上交流公开课。