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19-20-2学期教师系部考核加分项明细（教材专用）
序号	教材主、参编教师	主编、参编类别（主编第一人为主编，后排均为参编）	教材全称	出版社	出版年月及版次	书号	个人参编章节	个人参编字数（万字）	批准级别	加分
1	陆英		化工制图数字课程	高等教育出版社高等教育电子音像出版社	2019-11第一版	978-7-89510-459-4				4
2	任海东	主编	机械制造基础	化学工业出版社	2020年6月一版	978-7-122-36327-5	第一至第十一章	40万字	普通教材	4

bat365在线登录网站19-20-2学期教师系部考核加分项明细（条目16+17）
序号	团队负责人/ 团队成员	赛项名称	具体项目名称	参赛学生	加分项所符合的条目	级别	获奖等级	加分情况
1	王正山	第46届世界技能大赛江苏省选拔赛	塑料模具工程	张桂沁	17-积极指导学生参加校级以上专业技能竟赛活动	省级	未获奖	1.68
2	詹国兵	全国首届“华航唯实杯”机器人虚拟仿真大赛	机器人虚拟仿真赛项	皋超超	17-积极指导学生参加校级以上专业技能竞赛活动	市校级	一等奖	2.1
3	詹国兵	全国首届“华航唯实杯”机器人虚拟仿真大赛	机器人虚拟仿真赛项	宗子皓	17-积极指导学生参加校级以上专业技能竞赛活动	市校级	三等奖	2.1

bat365在线登录网站19-20-2学期教师系部考核加分项明细（条目15+18）
序号	教师姓名	加分值	加分项所符合的条目	具体情况说明——理论课	具体情况说明——实践课
1	张丽霞	2	15——积极承担学院新课或者承担非教师本人专业方向的专业主干课程、或者承担教学内容相差较大2门及以上理论课程、或1门理论课及2门实训课	机械设计191、192班《机械制图2》、机电一体化181班《Pro/E应用技术》	汽车维修191班《AutoCAD技能训练》
2	权宁	2	15——积极承担学院新课或者承担非教师本人专业方向的专业主干课程、或者承担教学内容相差较大2门及以上理论课程、或1门理论课及2门实训课	《电气控制与PLC应用技术》《工业机器人的控制与应用》《工业机器人系统集成》
3	邢方方	2	15——积极承担学院新课或者承担非教师本人专业方向的专业主干课程、或者承担教学内容相差较大2门及以上理论课程、或1门理论课及2门实训课	《工业机器人A》机械制造185班、《PLC技术与应用B》机械制造192班	《工业机器人系统集成技能训练》工业机器人181班《AutoCAD技能训练》新能源汽车192
4	席凤征	2	15——积极承担学院新课或者承担非教师本人专业方向的专业主干课程、或者承担教学内容相差较大2门及以上理论课程、或1门理论课及2门实训课	汽车维修191《机械制图2》	机械制造181《数控车加工与编程（2）》机电一体化4《数控车加工与编程（1）》机械制造182、183、185《PRO/E数控加工技能训练》
5	李明山	2	15——积极承担学院新课或者承担非教师本人专业方向的专业主干课程、或者承担教学内容相差较大2门及以上理论课程、或1门理论课及2门实训课	机电191 《数控编程与操作》	机械183《数控车加工编程与操作2》机械设计182《UG数控加工技能训练》
6	王正山	2	15——积极承担学院新课或者承担非教师本人专业方向的专业主干课程、或者承担教学内容相差较大2门及以上理论课程、或1门理论课及2门实训课	机械设计181、182班逆向工程技术	汽车装配191+新能源汽车193AutoCAD技能训练机械设计181、182逆向工程技术训练
7	周波	2	15——积极承担学院新课或者承担非教师本人专业方向的专业主干课程、或者承担教学内容相差较大2门及以上理论课程、或1门理论课及2门实训课	承担机械制造182、183《机械制造技术》，机电一体化183、184《机电设备安装与维修》理论课程教学；其中《机电设备安装与维修》为本人新课。
8	马士良	2	15——积极承担学院新课或者承担非教师本人专业方向的专业主干课程、或者承担教学内容相差较大2门及以上理论课程、或1门理论课及2门实训课	机械制造181、机械制造184：工业机器人A	新能源汽车191、汽车维修1931：AutoCAD技能训练；机械制造182 机械制造183、机械制造184：液压与气动技能训练
9	张超彦	2	15——积极承担学院新课或者承担非教师本人专业方向的专业主干课程、或者承担教学内容相差较大2门及以上理论课程、或1门理论课及2门实训课	机械制造技术机械设计181 机械基础（1）机电一体化2031
10	董娇	2	15——积极承担学院新课或者承担非教师本人专业方向的专业主干课程、或者承担教学内容相差较大2门及以上理论课程、或1门理论课及2门实训课	《Pro/E应用技术》，授课班级为汽配181、工业机器人181/82，机电留学生；《机械制图2》机电一体化192；《机械制图1》机电一体化2031（社招）
11	周天沛	2	15——积极承担学院新课或者承担非教师本人专业方向的专业主干课程、或者承担教学内容相差较大2门及以上理论课程、或1门理论课及2门实训课	电气控制与PLC应用技术：机电194 自动生产线的安装与调试：机电182、183、184
12	卓自明	2	15——积极承担学院新课或者承担非教师本人专业方向的专业主干课程、或者承担教学内容相差较大2门及以上理论课程、或1门理论课及2门实训课	1.PLC技术与应用B； 2.伺服控制技术
13	范柏超	2	15——积极承担学院新课或者承担非教师本人专业方向的专业主干课程、或者承担教学内容相差较大2门及以上理论课程、或1门理论课及2门实训课	1.电气控制技术与PLC技术应用 2.运动控制技术
14	任海东	2	15——积极承担学院新课或者承担非教师本人专业方向的专业主干课程、或者承担教学内容相差较大2门及以上理论课程、或1门理论课及2门实训课	1.夹具设计技术：机械183，184，185 2.机械制造技术：机械设计181
15	程琴	2	15——积极承担学院新课或者承担非教师本人专业方向的专业主干课程、或者承担教学内容相差较大2门及以上理论课程、或1门理论课及2门实训课	1.机械基础2； 2.机械设计基础1
16	邵卫	2	18—积极进行课程考核方法改革	本学期承担机电181、182、184班《机电设备安装与维修》课程的线上教学；机械设计191、192，机械制造193《机械设计基础1》课程的线上教学
17	何继盛	2	18—积极进行课程考核方法改革	由于疫情等原因，从第8周开始进行《汽车制造技术A》的线上课程教学。
18	李永康	2	18—积极进行课程考核方法改革	对新能源汽车182、183班《新能源汽车检修技术》开展线上教学方法进一步细化实施细节的改革
19	张丽霞	2	18—积极进行课程考核方法改革	线上教学效果良好：1、bat365在线登录网站线上教学竞赛一等奖、2、校园网-校园动态“我校线上教学纪实（三）”宣传报道
20	权宁	2	18—积极进行课程考核方法改革	《电气控制与PLC应用技术》课程通过钉钉线、职教云等多种资源进行教学改革，实现疫情期间的正常教学，教学效果良好。
21	邢方方	2	18—积极进行课程考核方法改革	线上教学：《工业机器人A》机械制造185班	线上教学：《工业机器人系统集成技能训练》工业机器人181班《AutoCAD技能训练》新能源汽车192
22	秋艳	2	18—积极进行课程考核方法改革	教学改革—线上教学课程《机械基础3》
23	屈名	2	18—积极进行课程考核方法改革	机械制图2课程多个班级的在线教学
24	席凤征	2	18—积极进行课程考核方法改革	对课程《机械制图2》的授课班级开展线上教学,对《数控车加工编程与操作》实施线上教学	对《数控车加工编程与操作》实施线上教学
25	李明山	2	18—积极进行课程考核方法改革	机电191 《数控编程与操作》网课	机械182、183、184《数控车加工编程与操作2》，机械设,181、182《UG数控加工技能训练》网课
26	王正山	2	18—积极进行课程考核方法改革	汽车装配191+新能源汽车193AutoCAD技能训练在线课程 https://ke.qq.com/webcourse/index.html#cid=2122623&term_id=102224797&taid=8417912563983231&lite=1
27	李晓娟	2	18—积极进行课程考核方法改革	形成课程团队进行《机械制图2》多个班级的在线教学
28	常留学	2	18—积极进行课程考核方法改革	采用qq腾讯课堂+职教云方式进行线上授课
29	许大华	2	18—积极进行课程考核方法改革	机械制造181、机械制造182班的《夹具设计技术A》，机械设计181、机械设计182班《夹具设计技术B》，积极开展线上教学改革，教学效果很好。
30	荆莹	2	18—积极进行课程考核方法改革	对课程《汽车电气与电控技术》的授课班级开展线上教学，进一步细化实施细节的改革，进行示范课
31	纪海宾	2	18—积极进行课程考核方法改革	积极试点，开展了《ABB工业机器人离线编程与应用》和《工业机器人A》两门课程的在线教学工作，大胆改革，作业电子化，笔试加技能综合考核
32	马士良	2	18—积极进行课程考核方法改革	线上教学：工业机器人A	线上教学：AutoCAD技能训练、液压与气动技能训练
33	罗太景	2	18—积极进行课程考核方法改革	对课程《机械制图2》的授课班级开展在线课程的教学
34	詹国兵	2	18—积极进行课程考核方法改革	主持实施《工业机器人》、《工业机器人系统集成技能训练》，共计3个班线上教学工作。
35	宋发民	2	18—积极进行课程考核方法改革	《汽车检测与故障诊断技术》开展网上教学
36	陆英	2	18—积极进行课程考核方法改革	形成课程团队进行《机械制图2》多个班级的在线教学
37	张超彦	2	18—积极进行课程考核方法改革	线上教学—机械制造技术，机械基础（1）
38	董娇	2	18—积极进行课程考核方法改革	应对疫情，积极响应国家及学校的号召，进行在线授课。对《proe应用技术》，《机械制图1》，《机械制图2》进行在线授课课程改革
39	周天沛	2	18—积极进行课程考核方法改革	线上教学：机电181、182、183、184 机电191、192、193、194
40	苏义	2	18—积极进行课程考核方法改革	对新能源汽车181、182、183班《新能源汽车驱动电机及控制技术》开展线上教学。
41	王猛	2	18—积极进行课程考核方法改革	新能源汽车检修技术课程线上教学
42	周波	2	18—积极进行课程考核方法改革	《机械制造技术》（涉及机械制造181、182、183、184、185，机械设计181、182）、《机电设备安装与维修》两门课程（涉及机电一体化181、182、183、184），积极开展线上教学改革，效果很好。总共涉及11个班，345人。
43	卓自明	2	18—积极进行课程考核方法改革	伺服控制技术利用腾讯课程积极进行课程改革
44	范柏超	2	18—积极进行课程考核方法改革	线上教学
45	任海东	2	18—积极进行课程考核方法改革	夹具设计技术和机械制造技术线上教学
46	程琴	2	18—积极进行课程考核方法改革	机械基础2和机械设计基础1的网上教学
47	杜文忠	2	18—积极进行课程考核方法改革	Pro/e在线课程